PAI - Piano Annuale Inclusione
Documento che garantisce una didattica inclusiva per tutti gli studenti con bisogni educativi speciali.
Tipologia
Documento didattico
Descrizione estesa
Documento redatto dalle scuole come strumento per progettare un'offerta formativa e una didattica inclusiva per tutti gli studenti con bisogni educativi speciali.
Licenza
In applicazione del principio open by default ai sensi dell’articolo 52 del decreto legislativo 7 marzo 2005, n. 82 (CAD) e salvo dove diversamente specificato (compresi i contenuti incorporati di terzi), i dati, i documenti e le informazioni pubblicati sul sito sono rilasciati con licenza CC-BY 4.0.
Tempi
Il PAI viene redatto annualmente da GLI
Normativa
• Legge 104/1992: Legge quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone con disabilità
• Legge 170/2010: Norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico;
• D.M. 12 luglio 2011 “Linee guida per il diritto degli alunni con disturbi specifici di apprendimento”
• Art. del D.P.R. n. 394/99 (normativa riguardante il processo di accoglienza)
• Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012: Strumenti d’intervento per alunni con BES;
• Circolare Ministeriale n.8 del 6 marzo 2013;
• Decreto Legislativo 66/2017 e s.m.i.: Norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità;
• DECRETO LEGISLATIVO 13 aprile 2017 n. 66, come modificato dal D.Lgs 96/2019;
• DECRETO INTERMINISTERIALE n. 182 del 29 dicembre 2020;
• Linee guida sul PEI secondo il modello bio-psico-sociale dell’ICF (2020);
• Nota MI n. 40 del 13 gennaio 2021;
• Linee guida per l’inclusione scolastica (2022);
• Sentenza del Consiglio di Stato 26 aprile 2022;
• D.I. n.153 del 1° agosto 2023, art. 14.